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为进一步加强教育国际合作与交流，加快推进学校教育国际化，提升专业建设水平和人才培养质量，根据《嘉兴学院国际化专业与课程建设项目管理办法》(嘉院教字〔2022〕2号)，经研究，决定开展国际化专业建设项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报项目类别

国际化专业建设项目包括全外文授课的国际化专业建设项目和中文授课的汉语教育类专业建设项目。

二、申报条件

1.国际化专业应依托目前已设置的专业。原则上应有不少于两届毕业生，且培养质量较高，用人单位的综合评价好。优先立项经济社会发展急需进行国际化专门人才培养的专业，或有希望获得国际认证的专业。

2.专业负责人具有副教授及以上职称，有较高的教学科研水平，其中全外文授课专业的专业负责人应有连续半年及以上时间的国（境）外学习或工作经历。专业师资队伍的年龄结构、职称结构、学缘结构合理，有良好的专业水平及国（境）外学习、工作背景，有较强的科学研究及教学研究能力。

3.专业建设方案具有先进的教育教学理念、明确的建设目标、切实可行的建设计划（包括建设任务、时间进度表、保障措施等）和可量化的考核指标。

4.专业建设经费使用计划编制科学、合理，重视教师及学生国际交流能力的培养，重视国际交流与合作，重视借鉴、引进国（境）外高校先进的教育教学资源推进本专业国际化建设。

5.专业教学基础设施条件良好，校内外的实验、实习、实训条件能够满足实践教学的要求，与相关行业、企业有比较密切的联系和有效合作。

6.专业培养方案、课程体系和教学内容与国际基本接轨。优先立项已开设全英文课程的专业，或已招收国际学生的汉语教育类专业。

三、建设标准

（一）全外文授课的国际化专业建设标准

1.年均招收新生不少于20人，且有国际学生参加学习。

2.全部专业教育类课程均应全程使用外文授课，包括准备教学文档、课堂讲授、课堂互动、布置和批阅作业、考试命题和学生作答、实验和上机指导等环节。50%及以上专业教育类课程应建成国际化课程。

3.师资队伍建设取得明显成效，对于专业教育类课程，具有三个月及以上国（境）外学习、工作经历的中方任课教师不少于50%，同时引进具有丰富教学经验的外籍教师和专家承担部分教学任务。

4.引进国（境）外先进的教育理念、课程体系、教学内容和教学方法，不断深化教学改革，并取得明显成效。

5.重视教育教学质量，建立健全较为完善的教学组织管理体系和教学质量监控保障体系。

6.开展国际交流与合作，重视国际学生教育，并取得一定成效。与国（境）外高水平大学（机构）建立合作关系，能够派遣学生到对方交流交换学习。专业20%及以上的学生具有国（境）外高校交流交换学习的经历。

（二）中文授课的汉语教育类专业建设项目

1.年均招收新生不少于20人，且有稳定的国际学生生源，国际学生不少于20%。

2.全部专业教育类课程中30%及以上建成国际化课程。

3.师资队伍建设取得明显成效，专业教育类课程任课教师能够植根于中国传统文化，同时又拥有较广的国际视野。

4.重视教育教学质量，建立健全较为完善的教学组织管理体系和教学质量监控保障体系。

5.开展国际交流与合作，重视国际学生教育，并取得一定成效。与国（境）外高水平大学（机构）建立合作关系，能够派遣学生到对方交流交换学习。专业20%及以上的学生具有国（境）外高校交流交换学习的经历。

四、项目的申报指标、立项与管理

每个学院可申报1-2个国际化专业建设项目。

1.项目立项采取学校委托和学院自主申报两种方式进行，学校择优立项。

2.项目采取负责人负责制，专业负责人负责制定建设方案、落实建设任务以及合理使用经费，并按要求定期向学校上报专业建设进展情况。

3.国际化专业归属学院应对项目加强指导和支持，每年组织自评和督促检查，及时解决建设过程中发现的问题，确保建设进度和建设质量。

4.国际化专业建设周期一般为4年，结项时至少有一届毕业生。学校定期组织检查，并依据建设成效调整建设经费支持力度。

5.建设期满，学校严格按照本办法中的建设标准和申报书中的建设目标进行验收。通过验收的专业，学校将持续给予经费和政策支持，并择优推荐申报上级相关建设项目。

6.国际化专业建设项目管理部门为教务处。涉及国际学生的教学活动，由国际教育学院负责学籍管理等相关工作，由学生所在学院负责落实教学任务。

五、材料报送

纸质材料：《国际化本科专业建设项目信息采集表》一式五份，《国际化专业建设项目申报汇总表》一份，支撑材料一份。以上材料，经学院审核后，相关负责人签字并加盖公章。

电子材料：《国际化本科专业建设项目信息采集表》《国际化专业建设项目申报汇总表》。

以上材料由各学院教务办汇总后，12月9日下班前提交给建设科冯老师。

咨询电话：83642031