各教学单位：

根据学校年度教学工作计划，结合实际，现就做好2024-2025学年第一学期期中教学检查作如下安排：

一、检查内容

重点检查教学各环节的执行情况

（一）教学研究与建设

本次检查包括2023年校级卓越计划项目、基础拔尖基地、“四新”创新实验班建设情况、2023年校级微专业、2024年高教学会高等教育研究课题（含专项课题），重点围绕研究项目建设情况，经费使用情况、研究成果及目前存在问题等方面进行检查。

（二）实践教学

1.总结2024届毕业设计（论文）、毕业实习情况，检查2025届毕业设计（论文）、毕业实习开展情况；

2.本学期实验运行表编制、实验运行、实验报告布置与批改情况；

3.科技竞赛成果系统登记情况。

（三）课程与教材建设管理

1.做好第二批省级课程思政示范课程的结项验收工作。课程组根据《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，结合项目实际进展提供相应的支撑材料。

2.做好校级智慧课程立项建设工作，立项课程组需建好课程知识图谱，做好知识与资源关联，用好AI智慧教育工具。推动人工智能（AI）和教育深度融合，促进教学模式向数字化、智能化教育转型，支撑培养重心从“学知识”向“强能力”转变。

3.做好省级普通本科高校“十四五”四新重点教材建设项目建设工作；“十四五”普通高等教育本科省级和国家级规划教材申报工作；

4.做好教材编、审、用的常规管理工作，提前规划教材选用“凡

选必审”工作；

5.做好境外教材选用备案工作的前期准备工作。

（四）教学运行管理

1. 对课堂教学秩序进行检查，重点检查迟到、早退、课堂纪律、到课率、学生就座等方面的问题；

2.教学基本文件的齐备性和质量情况，作业的布置、批改和辅导答疑情况；

3.2023-2024学年第二学期试卷材料的齐备性和试卷质量情况，本学期考试工作的落实情况；

4.对照授课计划，再次检查、核对教授为本科生上课课时情况，检查本学期多位教师上课的落实情况；

5.本学期调停课工作执行情况，重点检查停课后的补课情况；

6.开展学评教，对教师的课堂教学情况进行评议；开展教评学活动，检查学生学习态度、学习纪律、学习风气和学习效果等方面的情况。

（五）教师发展培训、质量保障

1.学院、专业教学质量保障质量管理体系建设情况；

2.教学质量反馈与改进机制的完备性、整改的及时性；

3.学院督导小组工作开展情况；

4.学院、专业对重点群体教学质量的帮扶机制建设情况；

5.教师发展分中心组织教师发展活动情况。

二、方式与步骤

（一）检查方式

1.检查采取学院（部）自查为主，学校层面抽查的方式。

2.学院（部）根据检查内容，通过听课，多渠道多途径召开教师、学生座谈会，检查教学资料等方式，对前阶段的各项教学工作进行自查，了解和掌握学院（部）教学状况。

3.教务处、教学质量监控中心、校（院）督导将采取听课、走访、查阅相关资料等方式进行检（抽）查与指导，并根据情况进行反馈和处理。校（院）督导主要检查（抽查）毕业论文电子文档、试卷、基层组织教研活动开展、国家一流专业（课程）以及认证（评估）专业教学运行等情况，教师发展中心（教学质量监控中心）主要抽查各学院教师发展工作计划落实情况、督查学院（专业）教学质量保障体系建设及运行情况、跟踪学院（专业）本科质量报告问题整改情况等。

（二）步骤安排

1.根据学校总体安排，各学院（部）安排部署本单位教学检查工作计划，并于11月5日前将期中教学检查工作计划的电子文档和纸质文档报教务处备案。11月8日前将教改项目期中检查报告的电子版和纸质文档报教务处建设科（具体检查项目见一览表）。

2.各学院（部）认真落实学校工作部署，根据检查工作计划，明确职责、内容和要求，务必认真、及时组织实施，确保本次期中综合教学检查工作的顺利进行，并在此基础上做好分析总结工作，期中教学检查总结表（见附件）于11月29日前报教务处教务管理科。

三、工作要求

（一）期中教学检查是教学工作过程管理的重要环节，请各学院（部）必须高度重视，学院（部）领导应亲自负责，学院（部）教学委员会、督导组、各系等基层组织要积极参与。

（二）对于教学工作常规检查项目，各学院（部）要严格按照教学管理规章制度进一步要求规范落实，并不断改进和完善。要重视重点工作检查，针对存在的问题要进行透彻分析，采取切实有效措施确保问题确实得以解决。

教务处

教师发展中心（教学质量监控中心）

2024年10月29日