各相关单位、全体教师：

根据《关于举办浙江省第五届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛的通知》（浙高教学会〔2025〕3号）要求，进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，推动高校实验教学改革，引导教师潜心实验教学，提升教师实验教学水平和自研自制教学仪器设备能力，加快建设以数字化为特征的实验教学新形态。经研究，决定举办嘉兴大学第一届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛。现将有关事项通知如下：

一、类别设置

专项赛分为实验教学比赛、自制实验教学仪器设备比赛两大类。实验教学比赛分为理工农医组和人文社科组，自制实验教学仪器设备比赛不分组别，实施细则分别见附件1和附件2。

二、参赛对象及名额

我校在职教师，以个人或团队形式参赛均可。以团队形式参赛时，团队成员须为同一学校在职教师，实验教学比赛团队成员包括1 名主讲教师和不超过3 名团队教师，自制实验教学仪器设备比赛团队成员包括1 名负责人和不超过5 名团队教师。

学校每类比赛推荐作品数量不超过2 件（组别不限），以第一完成人身份参加大赛每类比赛只能提交1 件作品。

三、校赛名额及经费支持

（一）校赛名额

本次校专项赛不限名额，原则上学校近三年已立项的自制仪器设备项目均须报名参赛。

（二）经费支持

1.各教学单位内组织竞赛，经费自理。

2.校内选拔赛由教师发展中心、资产与实验室管理处组织，参赛单位费用自理，学校承担评审系统使用和评审费。

3.选择参加省赛教师/团队的费用由学校承担。

四、材料要求

（一）参加高校教师实验教学比赛参赛教师需提交材料包括：

1.申报书。为资格审查材料，限定为PDF格式，申报书样式详见附件1-1。

2.实验教学视频。视频时长为15至20分钟，限定为 MP4 格式，分辨率720P以上，大小在600M以内，图像清晰稳定、构图合理、声音清晰。

视频须全程连续录制、一镜到底；主讲老师必须出镜，不允许配音。视频须突出实验育人特征，在实验教学环境中围绕某个 （某些）实验项目开展完整的实验创新教学活动，主要教学环节 有字幕提示；如果实验步骤复杂或需要长时间观察等原因，可快 进处理，但要确保视频质量，避免出现模糊、卡顿等问题。

3．实验教学课件（附课程教学大纲）。一般为 PPT 或 PDF 格式，要求依据课程教学大纲，围绕实验教学目标，重点反映实 验教学改革创新思路、方法及目标达成等情况，与教学视频合理 匹配。

4．实验教学创新报告。限定为 PDF 格式，实验教学创新报 告应基于实际参赛实验的教学实践经验与反思，通过实验内容的 设计、教学方法的创新、实验环境的创设、实验教学效果的评价 等，体现实验教学创新成效及其推广价值。报告包括题目、摘要、 正文，字数 3000 字左右为宜。

申报书（附件1-1）、实验教学视频、实验教学课件、实验教学创新报告、浙江省高校教师实验教学比赛报名汇总表（附件1-2）共5个材料的电子版，申报书、实验教学创新报告、浙江省高校教师实验教学比赛报名汇总表（需学院盖章）共3个材料的纸质版各一份交教师发展中心王佳慧老师（学生活动中心222）。

（二）参加高校教师自制实验教学仪器设备比赛参赛教师需提交材料包括：

1.申报书。详见《浙江省高校教师自制实验教学仪器比赛申报书》（附件2-1）。

2.申报活页。详见《浙江省高校教师自制实验教学仪器比赛申报活页》（附件2-2）。

3.视频。视频简要介绍作品适用的学科专业、满足的人才培养需求及其解决的教学问题、实验方案、实验步骤、实验结果评价等。视频要求：限定为 MP4 格式，时长不超过10分钟，文件大小不超过500M，分辨率720P以上；图像清晰稳定、构图合理、配音清楚、含中文字幕；片头以标题形式显示作品名称，标题时长不超过30秒，不得出现参赛教师姓名及所在学校名称。

申报书（附件2-1）、申报活页（附件2-2）、视频、浙江省高校教师自制实验教学仪器设备比赛报名汇总表（附件2-3）共4个材料的电子版，申报书、申报活页、浙江省高校教师自制实验教学仪器设备比赛报名汇总表（需学院盖章）共3个材料的纸质版各一份交资产与实验室管理处实验室建设与管理科（桂园314室）梁其来老师。

五、时间安排

请各教学单位评审并公示后，于4月3日11:30前将材料电子版和纸质版分别提交教师发展中心王佳慧老师和资产与实验室管理处梁其来老师。

六、校赛联系人

教师发展中心 王佳慧    83641970

资产与实验室管理处 梁其来   83647450

教师发展中心、资产与实验室管理处

2025年3月27日